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仙桃教育资讯2015-08-28点击量:30701
2015年10月银川自考报名时间公布一、报考流程及方法1、报考流程:①网上报名、签考生诚信考试承诺书、选择报考课程并打印报考信息草表(附表1);②考生本人持二代身份证和报考信息草表(附表1)在规定时间到报考专业所属...
2015-08-28点击量:30630
2015年10月四川自考报名入口2015年10月四川自考报名入口已开通,报名时间为8月28日-9月2日,考生可登陆四川省自考网上报名系统或点击下面链接进行报名。2015年10月四川自考报名入口已开通点击进入点击图片进入报名20...
2015-08-28点击量:30617
甘肃2015年10月自考小学教育(本科)专业计划专业代码:040112主考院校:西北师范大学开考方式:全国统考总学分:50启用时间:2004年6月序号课程代码及名称学分考试方式备注使用教材作者出版社版本103708中国近现代史...
2015-08-28点击量:30699
甘肃2015年10月自考心理健康教育(本科)专业计划专业代码:040110主考院校:西北师范大学开考方式:全国统考总学分:50启用时间:2004年6月序号课程代码及名称学分考试方式备注使用教材作者出版社版本103708中国近现...
2015-08-28点击量:30665
甘肃2015年10月自考教育管理(本科)专业计划专业代码:040107主考院校:西北师范大学开考方式:全国统考总学分:50启用时间:2004年6月序号课程代码及名称学分考试方式备注使用教材作者出版社版本103708中国近现代史...
2015-08-28点击量:30634
甘肃2015年10月自考学前教育(本科)专业计划专业代码:040102主考院校:西北师范大学开考方式:全国统考总学分:50启用时间:2015年4月调整序号课程代码及名称学分考试方式备注使用教材作者出版社版本103708中国近现...
2015-08-28点击量:30694
甘肃2015年10月自考公安管理(本科)专业计划专业代码:030401主考院校:中国人民公安大学开考方式:全国统考总学分:50启用时间:2004年6月序号课程代码及名称学分考试方式备注使用教材作者出版社版本103708中国近现...
2015-08-28点击量:30711
甘肃2015年10月自考政治学(本科)专业计划专业代码:030308主考院校:西北师范大学开考方式:面向社会总学分:50启用时间:2004年6月序号课程代码及名称学分考试方式备注使用教材作者出版社版本103708中国近现代史纲...
2015-08-28点击量:30628
甘肃2015年10月自考行政管理学(本科)专业计划专业代码:030302主考院校:兰州大学开考方式:全国统考总学分:50启用时间:2004年6月序号课程代码及名称学分考试方式备注使用教材作者出版社版本103708中国近现代史纲...
2015-08-28点击量:30687
甘肃2015年10月自考法律(本科)专业计划专业代码:030106主考院校:兰州大学开考方式:全国统考总学分:50启用时间:2004年6月序号课程代码及名称学分考试方式备注使用教材作者出版社版本103708中国近现代史纲要2笔...
2015-08-28点击量:30659
甘肃2015年10月自考销售管理(本科)专业计划专业代码:020314主考院校:兰州商学院开考方式:全国统考总学分:50启用时间:2011年7月序号课程代码及名称学分考试方式备注使用教材作者出版社版本103708中国近现代史纲...
2015-08-28点击量:30675
甘肃2015年10月自考项目管理(本科)专业计划专业代码:020256主考院校:兰州大学开考方式:全国统考总学分:50启用时间:2010年4月序号课程代码及名称学分考试方式备注使用教材作者出版社版本103708中国近现代史纲要...
2015-08-28点击量:30683
甘肃2015年10月自考物流管理(本科)专业计划专业代码:020229主考院校:兰州交通大学开考方式:全国统考总学分:50启用时间:2004年6月序号课程代码及名称学分考试方式备注使用教材作者出版社版本103708中国近现代史...
2015-08-28点击量:30631
甘肃2015年10月自考旅游管理(本科)专业计划专业代码:020210主考院校:西北师范大学开考方式:面向社会总学分:50启用时间:2004年6月序号课程代码及名称学分考试方式备注使用教材作者出版社版本103708中国近现代史...
2015-08-28点击量:30662
甘肃2015年10月自考会计(本科)专业计划专业代码:020204主考院校:兰州商学院开考方式:全国统考总学分:50启用时间:2004年6月序号课程代码及名称学分考试方式备注使用教材作者出版社版本103708中国近现代史纲要2...